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Education, Human Rights
Repères – Manuel pour la pratique de l’éducation aux droits humains avec les jeunes (édition 2020) (2020)
Education, Human RightsRepères – Manuel pour la pratique de l’éducation aux droits humains avec les jeunes (édition 2020) (2020)
0 out of 5(0)Les droits humains ne peuvent être défendus uniquement au moyen d’instruments juridiques. Nous devons tous, y compris les jeunes, nous investir dans leur protection et leur respect. À cette fin, il nous faut les comprendre, les défendre et les mettre en œuvre dans toutes les sphères de nos vies.Les animateurs et travailleurs de jeunesse, les enseignants et les activistes de l’éducation aux droits humains, qu’ils soient professionnels ou volontaires, trouveront dans Repères des idées concrètes et des activités pratiques qui leur permettront d’inciter les jeunes à prendre l’engagement de vivre, d’apprendre et d’agir pour les droits humains. Repères promeut une perspective globale de l’éducation aux droits humains et considère les jeunes comme les acteurs d’une culture de droits humains universels.En matière d’éducation à la citoyenneté et aux droits humains, Repères est à la fois une référence incontournable et un outil pratique. Il accompagnera utilement toutes celles et ceux qui sont curieux et intéressés par l’éducation aux droits humains et souhaitent en faire une réalité pour tout un chacun.SKU: 978-92-871-9015-4CHF 36.90 -
Children and Youth, Education
Educating for a video game culture – A map for teachers and parents (2021)
Children and Youth, EducationEducating for a video game culture – A map for teachers and parents (2021)
0 out of 5(0)Video games: a complex medium whose popularity is growing extremely rapidly, posing new challenges in the education of children and young people
Children, teenagers and young people today live in a world profoundly influenced by technology and digital media. It has become almost impossible not to come into contact with mobile phones, tablets, laptops, console games and other forms of technology, whether for educational or entertainment purposes. Video games are an important aspect of this digital landscape and in recent years they have grown very rapidly in terms of popularity, relevance and complexity. Video games are fun, engaging and designed to capture players’ attention. These factors bring new opportunities but also new challenges for the education of children and young people.
This volume of the Digital Citizenship Education series aims to make teachers and parents – indeed all adults with an educational role – aware of the complexity of this medium as well as the potential risks and opportunities that come with it. This publication also aims to provide readers with some useful strategies to help them choose the most appropriate video games and to engage in meaningful dialogue with stakeholders.
Promoting a video game culture means generating a pedagogical reflection around video games: thinking about them as a cultural tool able to offer opportunities, not only to have fun, but also to think, learn and develop as a person. It also means considering the video game worthy of being the object of study and of an accurate and careful analysis of its characteristics, its mechanics and its language.
SKU: 978-92-871-9016-1CHF 15.90